PROGRAMA
DESENHO II
Faculdade de Belas Artes
Universidade do Porto
2011-2012
Docentes:
Cristina Mateus
Fernando Pinto Coelho
Paulo Luís Almeida
Sílvia Simões
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OBJECTIVOS:
Consolidar a acuidade visual e a destreza gestual implicadas nas representações do real.
Explorar as interligações entre processos perceptivos, meios e imagens de desenho.
Iniciar o confronto com o universo plural (histórico e funcional) das imagens de desenho.
Introduzir e aprofundar competências técnicas e processuais no domínio do desenho, que ampliem as capacidades instrumentais de cada estudante.
Situar a relação entre percepção visual e percepção háptica como base operativa do desenho.
Compreender e usar o desenho como processo de hipótese e correcção.
Estimular o uso do desenho como instrumento privilegiado na mediação da realidade visível e conceptual.
Desenvolver competências que potenciem uma aprendizagem contínua e a gestão autónoma do trabalho.
Resultados da aprendizagem:
Capacidade em lidar com informação visual complexa de forma clara, proporcionada e crítica, sobretudo em assuntos de natureza espacial, anatómica e cénica.
Capacidade de mobilização e adaptação de procedimentos e estratégias adequados ao trabalho em curso.
Conhecimento e versatilidade na utilização dos meios e das técnicas do desenho.
Familiaridade com regimes gráficos de natureza diversa, da abordagem caligráfica à taxonómica.
Capacidade de relacionar o saber adquirido, a história, os modos do desenho, e as expectativas individuais.
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
O Desenho II explora e aprofunda a relação entre percepção directa e representação iniciada com o Desenho I. O seu programa destina-se a consolidar nos estudantes o uso do desenho como instrumento operativo e expressivo na mediação da realidade visível e conceptual.
Partindo do princípio que o conhecimento adquirido pela observação directa, base da construção conceptual das imagens, está intimamente comprometido com a conduta gestual do desenhador e com as propriedades dos instrumentos da representação, o programa processa-se em quatro módulos, num progressivo aprofundamento das interligações entre a percepção espacial e a mobilidade do corpo, a memória histórica do desenho e a expressão dos seus meios.
Primeiro módulo: “Desenhar pelo desenho”
Desenhamos os desenhos que já vimos: análise e interpretação de imagens provenientes do universo do desenho.
Estudo contextualizado e comparado dos instrumentos, procedimentos e comportamentos gestuais de um corpo homogéneo de desenhos.
Mobilização e adaptação dos processos analisados a situações de observação directa.
Segundo módulo: “O espaço cénico e a mobilidade do corpo”
Introdução à miologia: representação do esfolado e análises comparativas de representações do corpo.
Da disposição do corpo à percepção do espaço.
Abordagens coreográficas da relação corpo/espaço: da percepção da acção à execução do desenho
Percepção do movimento e contágio motor; sincronia entre o olhar e o gesto.
Tonalidade e expressão na caracterização do espaço cénico: o gesto tonal; o tom subtractivo
Terceiro módulo: A instrumentalidade do desenho
Meios abrasivos e fluidos: especificidades, incompatibilidades e cruzamentos.
Apropriação, desvio e invenção dos meios.
Os processos da variante, do arrependimento e da reserva.
Quarto módulo: Percepção, comportamento gestual e regime gráfico
Temporalidade e regimes gráficos nos processos da representação: da abordagem caligráfica à taxonómica.
Intensidade, amplitude, velocidade e frequência do comportamento gestual.
Jogos fictícios com o tempo: o desenho em tempo real.
A imagem como caligrama.
